校园传真
为提升教师教学设计与课堂实施能力，打造高效优质课堂，11月15日，一场以“匠心筑课”为主题的BOPPPS有效教学演练工作坊活动在化工与环境学院成功举办。活动特别邀请土木工程学院李来凤老师担任主讲，化工与环境学院的多位青年教师齐聚一堂，以实操演练为抓手，沉浸式探索高效教学的密码，共同开启教学能力提升的进阶之旅。
活动伊始，李来凤老师以“传统课堂的痛点与突破”为切入点，通过真实教学案例对比，生动阐释了 BOPPPS 教学模式的核心内涵与实践价值。BOPPPS模式作为一种源于北美高校的有效教学框架，涵盖导言（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）、总结（Summary）六个关键环节，其核心在于以学生为中心，通过精准设计实现教学闭环，提升课堂互动性与教学实效性。理论讲解过后，工作坊进入实操演练环节，教师们围绕各自学科的经典教学内容，分别开展 BOPPPS 教学设计实战。在成果展示与点评环节，各位教师依次上台展示教学设计成果，并进行模拟课堂演示。活动后，参与教师纷纷反馈，此次工作坊打破了传统培训模式，以演练促提升，让大家在实践中锤炼教学技能，为今后打造高效课堂、提升教学质量提供了有力支撑。
此次BOPPPS有效教学演练工作坊活动以“匠心筑课”为引领，实现了理论知识与实操能力的深度融合。从专家精讲模式内涵，到教师实战设计，再到成果展示与精准点评，每一个环节都紧扣 “提升教学实效” 的核心目标，为后续优化课堂教学、提升教育教学质量奠定了坚实基础，也让“以学生为中心”的教学理念在实践中落地生根。
（文：李秀艳 编辑：于文娟 审核：刘焕玲）
